RÉCRÉATION — 2015

Protocole réactivable, vidéos et archive_

Aujourd’hui, les pratiques d’évaluation sont de plus en plus généralisées et tendent à envahir tous les domaines de la vie. Au nom d’une certaine rationalité tout devient objet d’évaluation, mais quel est vraiment le sens de l’évaluation ?
À l’école, où l’évaluation est omniprésente, cette question n’est presque jamais posée aux élèves. Pour réaliser Récréation, j’ai donc invité des enfants de primaire à créer, puis à tester, un système d’évaluation de leur récréation. Mon souhait est d’initier les prémisses d’une réflexion autour de cette notion en leur proposant ce jeu : en voici les résultats. Vue de l’exposition à la Galerie du théâtre de Privas - Espace d’art contemporain
Photo : Nicolas Lelièvre

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Fiches d’évaluation de la récré

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Partenariat : Nicolas Lelièvre, Patricia Manzagol, Philou Verreaux, Camille Planeix ; les élèves l’école primaire publique de Vesseaux : Adrien, Anthony, Camille, Clara, Clémence, Enki, Enzo, Florine, Gabriel, Hugo, Ida, Jordan, Juliette, Keanu, Lalie, Lisa, Lydia, Lylian, Manon, Mareva, Marine, Mathis, Maud, Morgane, Noé, Rachel, Tom, Ugo et les élèves l’école primaire publique de Veyras : Adèle, Adrien, Andy, Arthur, Blanche, Emméé, Enzo, Ewen, Garance, Haïtem, Malo, Méline, Noa, Noémie, Othiline, Paul, Stéphane